учебник по термодинамике и молекулярной : Физика
malykh89 писал(а):
вуз уровня МГУ, МФТИ. классические учебники имеют св-во устаревать. вот, к примеру, мне гораздо больше нравится учебник МГУ по механике Диденко, вышедший не так давно, чем книга Сивухина по этой теме.
И имеют, и не имеют. Смотря какие учебники. Просто иногда бывает настолько ценен сам стиль, что ну никак нельзя от такого учебника отказаться. Яркий пример – учебник Ландсберга по оптике (извините, что не в ту степь, но уж очень яркий пример). Ну нет таких учебников больше. Хотя, конечно, по содержанию-то он устарел – последняя модернизация была в 1976 году, а прижизненная так вообще в 50-х, если мне память не изменяет. Вот современный учебник по физической оптике, который был выпущен в серии “Классический учебник МГУ” ну такое убожество. Или вот никто не может отказаться от Борна и Вольфа. Хотя тоже старая книжка
Насчет учебников Сивухина могу сказать следующее. Математика у него простовата. Часто он вообще ограничивается разбором частных случаев (в том числе и с физической точки зрения), а затем, вроде как, перекидывает все это на общий. Но я не могу сказать, что его учебник по т/д и МФ мне не нравится – достаточно обстоятельная книга с физической точки зрения. Берклиевский курс вам тем более не понравится, ибо а) очень старый и б) маловато математики будет.
malykh89 писал(а):
Хорошо бы и сматематической, и с физической, поскольку для того, чтобы решать задачи надо понимать физику процесса для начала, потом уже – умение применять формулы
Согласен с вами. По-моему курс А.Н.Матвеева будет очень даже ничего для вас. Недавно как раз переиздали его молекулярную физику. Только, наверное, тут нужно дополнение вроде того же Сивухина, т.к. Матвеев имеет особенность затягивать в математическую сторону, что для физика не всегда хорошо. У него вообще такой курс с прицелом на теоретическую физику, в принципе. Очень глубокий и очень солидный. ing писал(а):
Я много чего не знаю, но пусть это вас не беспокоит.
Это я уже понял по теме про скачки уплотнения, в которой вы так и не осилили правильного написания слова скачок . Так что уже давно не беспокоюсь.
ing писал(а):
быть может сервер на ночь выключают7
Я еще днем пробовал. Если выключают, то на выходные и причем часов в 12 в пятницу
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Агеев, Е.П. Неравновесная термодинамика в вопросах и ответах / Е.П. Агеев. – М.: УРСС, 2001. – 136 c. 6. Белов, Г.В. Термодинамика в 2 ч. Часть 1: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Г.В. Белов. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 264 c. 7. Белов, Г.В. Термодинамика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Г.В. Белов. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 509 c. 8. Берд, Д. Инженерная физика. В 2 кн. Кн. 1: Механика, оптика, термодинамика: Карманный справочник / Д. Берд. – М.: Додэка-XXI, 2011. – 256 c. 9. Бёрд, Д. Физика. От теории к практике. В 2-х кн. Кн. 1: Механика, оптика, термодинамика / Д. Бёрд. – М.: Додэка, 2006. – 256 c. 10. Бёрд, Дж. Физика От теории к практике. в 2-х книгах кн.1 Механика, оптика, термодинамика / Дж. Бёрд. – М.: Додэка XXI, 2006. – 256 c. 11. Бёрд, Дж. Инженерная физика в 2-х книгах Книга 1: Механика. Оптика. Термодинамика: карманный справочник / Дж. Бёрд. – М.: Додэка XXI, 2011. – 256 c. 12. Березняк, Е.Г. Термодинамика комплексообразования лигандов с нуклеиновыми кислотами в водном растворе: Монография / Е.Г. Березняк, Е.В. Духопельников, Н.А Гладковская. – М.: Вузовский учебник, 2015. – 200 c. 13. Бондарев, Б.В. Курс общей физики. Книга 3: Термодинамика, статистическая физика, строение вещества: Учебник для бакалавров / Б.В. Бондарев, Н.П. Калашников, Г.Г. Спирин. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 369 c. 14. Бондарев, Б.В. Курс общей физики. В 3 кн. Кн. 3. Термодинамика. Статистическая физика. Строение вещества / Б.В. Бондарев. – М.: Высшая школа, 2005. – 366 c. 15. Бондарев, Б.В. Курс общей физики. В 3-х т. Т.3. Термодинамика. Статистическая физика. Строение вещества: Учебник для бакалавров / Б.В. Бондарев. – М.: Юрайт, 2013. – 369 c. 16. Борщевский, А.Я. Физическая химия. Т. 1.: Общая химическая термодинамика: Учебник / А.Я. Борщевский. – М.: Инфра-М, 2013. – 224 c. 18. Буданов, В.В. Химическая термодинамика / В.В. Буданов, А.И. Максимов. – М.: Академкнига, 2007. – 312 c. 19. Буданов, В.В. Химическая термодинамика: Учебное пособие / В.В. Буданов, А.И. Максимов. – СПб.: Лань, 2017. – 320 c. 20. Гааз, А. Введение в теоретическую физику: Механика. Теория электромагнитного поля и света. Термодинамика / А. Гааз. – М.: Ленанд, 2015. – 354 c. 21. Гааз, А. Введение в теоретическую физику. Т.1: Механика. Теория электромагнитного поля и света. Термодинамика. Пер. с нем. / А. Гааз. – М.: Ленанд, 2015. – 354 c. 22. Гинзбург, В.Л. Сборник задач по общему курсу физики: Термодинамика и молекулярная физика. кн. 2 / В.Л. Гинзбург, Л.М. Левин, Д.В. Сивухин. – СПб.: Лань, 2006. – 232 c. 23. Глаголев, К.В. Физическая термодинамика: Учебное пособие / К.В. Глаголев, А.Н. Морозов. – М.: МГТУ , 2007. – 272 c. 24. Гросс, Д.Х. Микроканоническая термодинамика: Фазовые переходы в “Малых” системах / Д.Х. Гросс; Пер. с англ. Н.А. Винниченко. – М.: Научный мир, 2010. – 304 c. 25. Гросс, Д.Х.Э. Микроканоническая термодинамика / Д.Х.Э. Гросс. – М.: Научный мир, 2010. – 304 c. 26. Дадашев, Р.Х. Термодинамика поверхностных явлений / Р.Х. Дадашев. – М.: Физматлит, 2008. – 280 c. 27. Дельцов, В.П. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе: Термодинамика и молекулярная физика / В.П. Дельцов, В.В. Дельцов. – М.: Ленанд, 2017. – 304 c. 28. Захаров, А.Ю. Теоретические основы физического материаловедения. Статистическая термодинамика модельных систем: Учебное пособие / А.Ю. Захаров. – СПб.: Лань, 2016. – 256 c. 29. Иванов, А.Е. Механика. Молекулярная физика и термодинамика: Учебник / А.Е. Иванов, С.А. Иванов. – М.: КноРус, 2016. – 320 c. 31. Иванов, А.Е. Механика. Молекулярная физика и термодинамика: Учебник / А.Е. Иванов, С.А. Иванов. – М.: КноРус, 2012. – 952 c. 32. Иванов, А.Е. Молекулярная физика и термодинамика. том 2 / А.Е. Иванов. – М.: Русайнс, 2015. – 519 c. 33. Ильин, В.Н. Термодинамика и социология: Физические основы социальных процессов и явлений / В.Н. Ильин. – М.: КомКнига, 2015. – 304 c. 34. Ильин, В.Н. Термодинамика и социология: Физические основы социальных процессов и явлений / В.Н. Ильин. – М.: КомКнига, 2010. – 304 c. 35. Ильин, В.Н. Термодинамика и социология: Физические основы социальных процессов и явлений / В.Н. Ильин. – М.: КомКнига, 2017. – 304 c. 36. Казенас, Е.К. Термодинамика испарения оксидов / Е.К. Казенас, Ю.В. Цветков. – М.: ЛКИ, 2015. – 480 c. 37. Карапетьянц, М.Х. Химическая термодинамика / М.Х. Карапетьянц. – М.: КД Либроком, 2019. – 584 c. 38. Карапетьянц, М.Х. Химическая термодинамика / М.Х. Карапетьянц. – М.: КД Либроком, 2013. – 584 c. 39. Касаткина, И.Л. Физика. Молекулярная физика и термодинамика. Ускоренная подготовка к ЕГЭ / И.Л. Касаткина. – Рн/Д: Феникс, 2014. – 144 c. 40. Касаткина, И.Л. Физика.Молекулярная физика и термодинамика / И.Л. Касаткина. – РнД: Феникс, 2018. – 121 c. 41. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 4. Квантовая статистика: Учебное пособие / И.А. Квасников. – М.: КомКнига, 2010. – 352 c. 42. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 4: Квантовая статистика / И.А. Квасников. – М.: КомКнига, 2014. – 352 c. 43. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т.2: Теория равновесных систем: Статистическая физика / И.А. Квасников. – М.: УРСС, 2016. – 432 c. 44. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Теория равновесных систем: Статистическая физика / И.А. Квасников. – М.: УРСС, 2015. – 436 c. 46. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Теория неравновесных систем / И.А. Квасников. – М.: УРСС, 2016. – 450 c. 47. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Квантовая статистика / И.А. Квасников. – М.: КомКнига, 2010. – 352 c. 48. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т.2: Теория равновесных систем: Статистическая физика. Т.2 / И.А. Квасников. – М.: УРСС Едиториал, 2010. – 432 c. 49. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т.3: Теория неравновесных систем: Учебное пособие / И.А. Квасников. – М.: УРСС Едиториал, 2011. – 448 c. 50. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Т.1: Теория равновесных систем: Термодинамика / И.А. Квасников. – М.: КД Либроком, 2019. – 328 c. 51. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Теория равновесных систем: Термодинамика / И.А. Квасников. – М.: КД Либроком, 2019. – 328 c. 52. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Теория равновесных систем: Статистическая физика / И.А. Квасников. – М.: Едиториал УРСС, 2018. – 436 c. 53. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т.3: Теория неравновесных систем / И.А. Квасников. – М.: Едиториал УРСС, 2016. – 448 c. 54. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т.3: Теория неравновесных систем / И.А. Квасников. – М.: Едиториал УРСС, 2016. – 450 c. 55. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Теория равновесных систем: Термодинамика / И.А. Квасников. – М.: КД Либроком, 2012. – 328 c. 56. Квасников, И.А. Термодинамика и статистическая физика: Т.4: Квантовая статистика / И.А. Квасников. – М.: Ленанд, 2017. – 352 c. 57. Ковалева, Т.Ю. Механика. Молекулярная физика и термодинамика / Т.Ю. Ковалева. – М.: КноРус, 2012. – 952 c. 59. Корявов, В.П Методы решения задач в общем курсе физики. Термодинамика и молекулярная физика. / В.П Корявов. – М.: Высшая школа, 2009. – 358 c. 60. Котельников, Г.И. Термодинамика и кинетика металлургических процессов: физико-химические расчеты распределения компонентов между металлом, шлаком и газом с использованием компьютурной программы “ГИББС – МИСис”: Учебное пособие№ 2048 / Г.И. Котельников. – М.: МИСиС, 2011. – 49 c. 61. Кудинов, В.А. Техническая термодинамика и теплопередача: Учебник для бакалавров / В.А. Кудинов, Э.М. Карташов, Е.В. Стефанюк.. – М.: Юрайт, 2013. – 566 c. 62. Кудинов, В.А. Техническая термодинамика и теплопередача: Учебник для академического бакалавриата / В.А. Кудинов, Э.М. Карташов, Е.В. Стефанюк. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 442 c. 63. Кудинов, В.А. Техническая термодинамика / В.А. Кудинов, Э.М. Карташов. – М.: Высшая школа, 2007. – 261 c. 64. Кузнецов, С.И. Физика: Механика. Механические колебания и волны. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебное пособие / С.И. Кузнецов. – М.: Вузовский учебник, 2016. – 123 c. 65. Кузнецов, С.И. Физика: Механика. Механические колебания и волны. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебное пособие / С.И. Кузнецов. – М.: Вузовский учебник, 2016. – 94 c. 66. Кузнецов, С.И. Курс физики с примерами решения задач. Часть I. Механика. Молекулярная физика. Термодинамика / С.И. Кузнецов. – СПб.: Лань, 2014. – 464 c. 67. Лабскер, Л.Г. Основы физики. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебное пособие / Л.Г. Лабскер. – М.: КноРус, 2013. – 192 c. 68. Ланге, В.Н. Физические парадоксы, софизмы и занимательные задачи: Механика. Молекулярная физика. Термодинамика / В.Н. Ланге. – М.: КД Либроком, 2014. – 224 c. 69. Ланге, В.Н. Физические парадоксы, софизмы и занимательные задачи: Механика. Молекулярная физика. Термодинамика / В.Н. Ланге. – М.: КД Либроком, 2019. – 222 c. 70. Леденев, А.Н. Физика. Кн. 2. Молекулярная физика и термодинамика / А.Н. Леденев. – М.: Физматлит, 2005. – 208 c. 71. Леденёв, А.Н. Физика. Кн.2. Молекулярная физика и термодинамика / А.Н. Леденёв. – М.: Физматлит, 2005. – 208 c. 72. Мирам, А.О. Техническая термодинамика. Тепломассообмен: Учебное издание / А.О. Мирам, В.А. Павленко. – М.: АСВ, 2011. – 352 c. 73. Мирам, А.О. Техническая термодинамика. Тепломассообмен: Учебное издание / А.О. Мирам, В.А. Павленко. – М.: АСВ, 2016. – 352 c. 74. Мирам, А.О. Техническая термодинамика. Тепломассообмен: Учебное издание / А.О. Мирам. – М.: АСВ, 2011. – 352 c. 75. Миронова, Г.А. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах: Учебное пособие / Г.А. Миронова, Н.Н. Брандт, А.М. Салецкий. – СПб.: Лань, 2012. – 480 c. 76. Миронова, Г.А. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах / Г.А. Миронова, Н.Н. Бранд. – СПб.: Лань, 2012. – 480 c. 77. Морачевский, А.Г. Термодинамика и электрохимия систем литий – халькоген и натрий – халькоген: Монография / А.Г. Морачевский, А.И. Демидов. – СПб.: Лань, 2019. – 204 c. 78. Морачевский, А.Г. Физическая химия. Термодинамика химических реакций: Учебное пособие / А.Г. Морачевский, Е.Г. Фирсова. – СПб.: Лань, 2015. – 112 c. 79. Морачевский, А.Г. Термодинамика жидких металлов и сплавов: Учебное пособие / А.Г. Морачевский, Е.Г. Фирсова. – СПб.: Лань, 2017. – 240 c. 80. Мюнстер, А. Химическая термодинамика / А. Мюнстер. – М.: КД Либроком, 2010. – 296 c. 81. Мюнстер, А. Химическая термодинамика. Пер. с нем. / А. Мюнстер. – М.: КД Либроком, 2010. – 296 c. 82. Нарышкин, Д.Г. Химическая термодинамика с Mathcad. Расчетные задачи: Учебное пособие / Д.Г. Нарышкин. – М.: Риор, 2016. – 158 c. 83. Новиков, И.И. Термодинамика: Учебное пособие / И.И. Новиков. – СПб.: Лань, 2009. – 592 c. 84. Пиралишвили, Ш.А. Молекулярная физика. Термодинамика. Конденсированные состояния: Учебное пособие / Ш.А. Пиралишвили, Е.В. Шалагина и др. – СПб.: Лань, 2017. – 200 c. 85. Постников, Е.Б. ВПС: Молекулярная физика и термодинамика. КЛ. / Е.Б. Постников. – М.: Приор, 2007. – 192 c. 86. Пригожин, И. Химическая термодинамика / И. Пригожин, Р. Дефэй. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 533 c. 87. Савельев, И.В. Курс общей физики. В 5-и т. Т. 3. Молекулярная физика и термодинамика: Учебное пособие / И.В. Савельев. – СПб.: Лань, 2011. – 224 c. 88. Савельев, И.В. Курс общей физики. В 5-ти т. Том 3. Молекулярная физика и термодинамика: Учебное пособие / И.В. Савельев. – СПб.: Лань, 2011. – 224 c. 89. Салем, Р.Р. Физическая химия. Термодинамика / Р.Р. Салем. – М.: Физматлит, 2004. – 352 c. 90. Сивухин, Д.В. Общий курс физики Том 2 Термодинамика и молекулярная физика: Учебное пособие / Д.В. Сивухин. – М.: Физматлит, 2011. – 576 c. 91. Сивухин, Д.В. Общий курс физики. В 5 т. Т. 2. Термодинамика и молекулярная физика / Д.В. Сивухин. – М.: Физматлит, 2014. – 544 c. 92. Сивухин, Д.В. Общий курс физики. В 5-и т. Т. 2. Термодинамика и молекулярная физика: Учебное пособие для вузов / Д.В. Сивухин. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011. – 544 c. 93. Сивухин, Д.В. Общий курс физики. Т.2. Термодинамика и молекулярная физика: Учебное пособие в 5 т. / Д.В. Сивухин. – М.: Физматлит, 2014. – 544 c. 94. Сивухин, Д.В. Общий курс физики: Учебное пособие: для вузов в 5 томах. Том 2 Термодинамика и молекулярная физика / Д.В. Сивухин. – М.: Физматлит, 2014. – 544 c. 95. Сивухин, Д.В. Общий курс физики. Т.2. Термодинамика и молекулярная физика: Учебное пособие / Д.В. Сивухин. – М.: Физматлит, 2014. – 544 c. 96. Сорокин, В.С. Сборник задач по общему курсу физики: Термодинамика и молекулярная физика. кн. 2 / В.С. Сорокин, Б.Л. Антипов, Н.П. Лазарева. – СПб.: Лань, 2006. – 232 c. 97. Степин, П.А. Теоретические основы физического материаловедения. Статистическая термодинамика модельных систем: Учебное пособие / П.А. Степин. – СПб.: Лань, 2016. – 256 c. 98. Суворов, Н.Н. Курс физики с примерами решения задач. Часть I. Механика. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебное пособие / Н.Н. Суворов. – СПб.: Лань, 2014. – 464 c. 99. Тарабарин, О.И. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах: Учебное пособие / О.И. Тарабарин, А.П. Абызов, В.Б. Ступко. – СПб.: Лань П, 2016. – 480 c. 100. Тельцов, Л.П. Термодинамика: Учебное пособие / Л.П. Тельцов, О.Т. Муллакаев, В.В. Яглов. – СПб.: Лань П, 2016. – 592 c. 101. Толшин, А.В. Курс общей физики. В 5-ти т. Том 3. Молекулярная физика и термодинамика: Учебное пособие / А.В. Толшин. – СПб.: Лань, 2011. – 224 c. 102. Трофимова, Т.И. Основы физики. молекулярная физика. термодинамика.учебное пособие / Т.И. Трофимова. – М.: КноРус, 2017. – 95 c. 103. Трофимова, Т.И. Основы физики.Молекулярная физика.Термодинамика. / Т.И. Трофимова. – М.: КноРус, 2011. – 192 c. 104. Тюрин, Ю.И. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебник / Ю.И. Тюрин, И.П. Чернов, Ю.Ю. Крючков. – СПб.: Лань, 2008. – 288 c. 105. Тюрин, Ю.И. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебник. / Ю.И. Тюрин, И.П. Чернов, Ю.Ю. Крючков. – СПб.: Лань, 2008. – 288 c. 106. Филин, В.М. Гидравлика, пневматика и термодинамика: Курс лекций / В.М. Филин. – М.: Форум, 2017. – 280 c. 107. Хохрин, С.Н. Физическая химия. Термодинамика химических реакций: Учебное пособие / С.Н. Хохрин, К.А. Рожков, И.В. Лунегова. – СПб.: Лань, 2015. – 112 c. 108. Цирельман, Н.М. Техническая термодинамика: Учебное пособие / Н.М. Цирельман. – СПб.: Лань, 2018. – 352 c. 109. Чернов, И.П. Сборник задач по физике. Механика. Молекулярная физика. Термодинамика: Учебное пособие / И.П. Чернов, В.В. Ларионов, Ю.И. Тюрин. – М.: Высшая школа, 2007. – 405 c. 110. Чернов, И.П. Сборник задач по физике. Механика. Молекулярная физика. Термодинамика. / И.П. Чернов, В.В. Ларионов. – М.: Высшая школа, 2007. – 405 c. 111. Шачнева, Е.Ю. Термодинамика в современной химии / Е.Ю. Шачнева. – М.: Русайнс, 2017. – 384 c. 112. Эткинс, П. Физическая химия В 3-х частях Ч.1 Равновесная термодинамика / П. Эткинс. – М.: Мир, 2007. – 494 c. 113. Ягодовский, В.Д. Статистическая термодинамика в физической химии / В.Д. Ягодовский. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 495 c. |
Электронный научный архив УрФУ: Химическая термодинамика : учебник
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10995/93300
| Title: | Химическая термодинамика : учебник |
| Authors: | Зуев, А. Ю. Цветков, Д. С. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Издательство Уральского университета |
| Citation: | Зуев А. Ю. Химическая термодинамика : учебник : Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебника для студентов вуза, обучающихся по направлениям подготовки 04.03.01 «Химия», 04.03.02 «Химия, физика и механика материалов» и по специальности 04.05.01 «Фундаментальная и прикладная химия» / А. Ю. Зуев, Д. С. Цветков ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2020. – 183 с. – ISBN 978-5-7996-3029-4. – Текст : непосредственный. |
| Abstract: | В учебнике последовательно и подробно излагаются основы равновесной химической термодинамики в полном соответствии с ее современным состоянием. Для студентов химических направлений подготовки, а также для всех, кто хочет самостоятельно познакомиться с аппаратом равновесной химической термодинамики и заинтересован в приобретении навыков по применению этого аппарата для решения химических и материаловедческих задач. |
| Keywords: | УЧЕБНИКИ ХИМИЯ ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ ТЕРМОХИМИЯ ВТОРОЕ НАЧАЛО ТЕРМОДИНАМИКИ ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ ГЕТЕРОГЕННОЕ РАВНОВЕСИЕ РАСТВОРЫ |
| URI: | http://hdl.handle.net/10995/93300 |
| RSCI ID: | 44213816 |
| PURE ID: | 20080456 |
| ISBN: | 978-5-7996-3029-4 |
| Appears in Collections: | Учебные материалы |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
учебник — Новосибирский государственный университет
TY – BOOK
T1 – Термодинамика для химиков
T2 – учебник
AU – Бажин, Николай Михайлович
AU – Пармон, Валентин Николаевич
N1 – Бажин Н.М., Пармон В.Н. Термодинамика для химиков : учебник. – СПБ.: Изд-во Лань, 2019. – 744 с.
PY – 2019
Y1 – 2019
N2 – Предлагаемое издание посвящено рассмотрению основных вопросов химической термодинамики. В нем не обсуждаются те проблемы, которые обычно являются основным содержанием общефизических термодинамических курсов. Поэтому после напоминания основных понятий термодинамики в книге рассмотрена общая теория химического равновесия, подробно описаны понятия стандартного состояния и химического потенциала, проанализировано равновесие в системе идеальных реагирующих газов, рассмотрены химические процессы в многокомпонентных системах с участием твердых тел, а также неидеальных газов, применены статистические методы для описания химического равновесия. Далее во второй части рассмотрена общая химическая термодинамика гетерогенных системах и смесей, теория фазовых равновесий в одно-, двух- и многокомпонентных системах, теория жидких растворов и поверхностные явления. Следующая часть посвящена термодинамике растворов электролитов, в которой изложена теория Дебая — Хюккеля. Наряду с анализом общих понятий и теорий в работе приведено решение ряда наиболее характерных задач, даны самостоятельные теоретические упражнения.Третья часть учебника посвящена детальному описанию применения неравновесной термодинамики к исследованию химических проблем.Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки, входящим в УГСН: «Химия», «Химические технологии», и получившим подготовку по термодинамике, квантовой механике и статистической физики в общефизических курсах
AB – Предлагаемое издание посвящено рассмотрению основных вопросов химической термодинамики. В нем не обсуждаются те проблемы, которые обычно являются основным содержанием общефизических термодинамических курсов. Поэтому после напоминания основных понятий термодинамики в книге рассмотрена общая теория химического равновесия, подробно описаны понятия стандартного состояния и химического потенциала, проанализировано равновесие в системе идеальных реагирующих газов, рассмотрены химические процессы в многокомпонентных системах с участием твердых тел, а также неидеальных газов, применены статистические методы для описания химического равновесия. Далее во второй части рассмотрена общая химическая термодинамика гетерогенных системах и смесей, теория фазовых равновесий в одно-, двух- и многокомпонентных системах, теория жидких растворов и поверхностные явления. Следующая часть посвящена термодинамике растворов электролитов, в которой изложена теория Дебая — Хюккеля. Наряду с анализом общих понятий и теорий в работе приведено решение ряда наиболее характерных задач, даны самостоятельные теоретические упражнения.Третья часть учебника посвящена детальному описанию применения неравновесной термодинамики к исследованию химических проблем.Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки, входящим в УГСН: «Химия», «Химические технологии», и получившим подготовку по термодинамике, квантовой механике и статистической физики в общефизических курсах
M3 – книга, в т.ч. монография, учебник
SN – 978-5-8114-3917-1
BT – Термодинамика для химиков
PB – Лань
CY – Санкт-Петербург
ER –
Техническая термодинамика с основами теплопередачи и гидравлики
Лашутина Н. Г. и др.
Техническая термодинамика с основами теплопередачи и гидравлики: Учеб. пособие для учащихся техникумов по специальности «Холодильно-компрессорные машины и установки»/Н. Г. Лашутина, О. В. Макашова, Р.М.Медведев; Под общ. ред. Р. М. Медведева.— Л.: Машиностроение. Ленингр. отд-ние, 1988. —336 с: ил.
В учебнике подробно изложены теоретические основы технической термодинамики, теплопередачи и гидравлики, необходимые для подготовки учащихся, специализирующихся в области эксплуатации холодильных компрессорных машин и установок, а также систем кондиционирования воздуха.
© Издательство «Машиностроение», 1988
ПРЕДИСЛОВИЕ
В «Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1986—1990 годы и на период до 2000 года», утвержденных XXVII съездом КПСС, поставлены большие задачи перед холодильным хозяйством агропромышленного комплекса, которыми предусматривается ускоренными темпами внедрять новейшую холодильную технику, развивать сеть холодильников, оснащать отрасли комплекса рефрижераторным транспортом.
В свете реализации продовольственной программы особенно остро стоит проблема ликвидации потерь продукции полей и ферм при уборке, транспортировке, хранении и переработке на основе широкого и эффективного использования искусственного холода.
В реализации поставленных партией задач значительная роль отводится среднему техническому персоналу, призванному не только создавать холодильные объекты на основе последних достижений науки и техники, но и эффективно их эксплуатировать.
В настоящее время задача обеспечения потребителей холодом нужных параметров наиболее выгодным способом с применением современной технологии в комплексе с автоматизацией и механизацией производственных процессов, а также задача дальнейшего развития материально-технической базы холодильных предприятий, оснащения их современным холодильным оборудованием, постоянного повышения эффективности его эксплуатации требуют подготовки квалифицированных специалистов со средним специальным образованием в области холодильной техники.
Значительное внимание должно быть уделено изучению теоретических основ хладотехники по специальности «Холодильно-компрессорные машины и установки», которые являются содержанием дисциплины «Техническая термодинамика с основами теплопередачи и гидравлики».
Качество преподавания и подготовки специалистов в техникумах во многом зависит от наличия специализированных учебных пособий, предназначенных для средних учебных заведений. Существующие для техникумов учебники по термодинамике и теплообмену ориентированы в основном на подготовку специалистов-теплотехников. Вопросам термодинамики циклов и процессов холодильных машин в этих учебниках уделено недостаточно внимания. В них не рассматриваются физические основы процессов, протекающих в аппаратах холодильных машин, и методы их расчета. Отсутствует также учебник для техникумов, включающий все разделы курса (термодинамики, теплопередачи и гидравлики).
Предлагаемый учебник для техникумов «Техническая термодинамика с основами теплопередачи и гидравлики» отличается более подробным изложением теоретических основ холодильной техники для подготовки учащихся, специализирующихся в области эксплуатации холодильных и компрессорных машин и установок, а также систем кондиционирования воздуха.
Содержание учебника соответствует учебному плану средних специальных учебных заведений по специальности № 0565 «Холодильно-компрессорные машины и установки».
Главы 1, 8, 14 написаны Н. Г. Лашутиной, главы 2—7, 11, 12 — О. В.Макашовой, главыЭ, 10, 13,15—23 — Р.М.Медведевым.
Замечания и предложения, направленные на улучшение учебника, будут приняты авторами с благодарностью. Просим направлять их по адресу: 191065, Ленинград, ул. Дзержинского, 10, Ленинградское отделение издательства «Машиностроение».
ВВЕДЕНИЕ
Теоретические основы процессов холодильных машин и установок, а также систем кондиционирования воздуха базируются на трех фундаментальных науках: термодинамике, теплопередаче и гидравлике.
Термодинамика — это наука о закономерностях превращения энергии в различных физических, химических и других процессах, рассматриваемых на макроуровне. Термодинамика основывается на двух фундаментальных законах природы:
первом и втором началах термодинамики. Эти законы были сформулированы в XIX в. и явились развитием основ механической теории теплоты и закона сохранения и превращения энергии, сформулированных великим русским ученым М. В, Ломоносовым (1711 — 1765).
Наиболее важным направлением термодинамики для специалистов в области холодильной техники является техническая термодинамика, занимающаяся изучением процессов взаимного превращения теплоты в работу и условий, при которых эти процессы совершаются наиболее эффективно.
Зарождение технической термодинамики было связано с изобретением в конце XVIII в. паровой машины и изучением условий превращения теплоты в механическую работу. Основы технической термодинамики были заложены французским физиком и инженером Сади Карно (1796—1832), который первый осуществил термодинамическое исследование тепловых двигателей и указал пути повышения их экономичности. В развитие ехнической термодинамики огромный вклад внесли крупнейшие ученые Р. Майер, Дж. Джоуль, Г. Гельмгольц, С. Карно, Р, Клаузиус, В. Томсон (Кельвин), Л. Больцман. Их исследования обусловили установление первого и второго начал термодинамики, что создало основу для теоретического изучения и практического применения процессов превращения теплоты в работу. Помимо указанных ученых в развитии термодинамики участвовали Д. И. Менделеев, Г. В. Рихман, Г. Ленц, Ф. Бошнякович, М. П. Вукалович и многие другие.
Большой вклад в развитие термодинамических основ холодильных машин внесли также многие советские ученые, на-пример И. С. Бадылькес, В. С. Мартыновский, Л. М. Розенфельд, А. Г. Ткачев и др.
Теплопередачей (или теплообменом) называют науку, изучающую закономерности самопроизвольных необратимых процессов переноса теплоты в пространстве, который осуществляется теплопроводностью, конвекцией, тепловым излучением или их совокупностью.
Теплопередача — наука сравнительно молодая и является частью общего учения о теплоте, заложенного в середине XVIII столетия М. В. Ломоносовым. Учение о теплоте беспрестанно разрабатывалось и развивалось. Начиная со второй половины XIX в., с приобретением опыта эксплуатации паровых машин, все большее внимание уделяется процессам теплообмена.
В эти годы публикуется ряд основополагающих работ по теплообмену и среди них работа О. Рейнольдса о единстве процессов переноса теплоты и количества движения (1874 г.). Окончательно учение о теплоте сформировалось в самостоятельную науку в начале XX в. Особенно интенсивно теплопередача развивается в последние десятилетия. Большой вклад в развитие учения о теплообмене внесли советские ученые М. В. Кирпичев, М. А. Михеев, А. А. Гухман, Г. Н. Кружилин, С. С. Кутателадзе, Д. А. Лубанцов и многие другие. Значительный объем исследований процессов в аппаратах холодильных машин выполнили А. А. Гоголин, Г. Н. Данилова, С, С. Будневич, О. П. Иванов и др.
Теплопередача является базовой дисциплиной всех дисциплин, формирующих техника-механика по холодильным установкам и системам кондиционирования воздуха. Знание законов переноса теплоты позволяет, с одной стороны, проектировать современные аппараты, а с другой — обеспечивать их экономичную эксплуатацию, что приводит к экономии материала и энергии.
Гидравлика — наука, изучающая законы равновесия и движения жидкостей и разрабатывающая методы применения их к решению инженерных задач. Законы гидравлики применяются при решении многих инженерных задач, связанных с проектированием, строительством и эксплуатацией различных гидротехнических сооружений, трубопроводов и машин.
Основоположником гидравлики считают древнегреческого ученого Архимеда, написавшего трактат «О плавающих телах». Гидравлика как наука возникла гораздо раньше, чем термодинамика и теплопередача, что связано с общественной деятельностью человека. Многие ее фундаментальные законы были открыты еще в XV—XVI вв. известными учеными Леонардо да Винчи, С. Стевином, Г. Галилеем, Э. Торричелли, Б. Паскалем, И. Ньютоном. В XVIII в. механикой жидкости занимались Д. Бернулли, Л. Эйлер, Ж. д’Аламбер, которые разработали основные законы движения жидкостей. В XIX в. с развитием техники увеличивается число исследований характера движения жидкостей, гидравлических сопротивлений. В этот период плодотворно работают А. Пито, А. Шези, Сен-Венан, Ж- Пуазейль, Дарси, Вейсбах, О. Рейнольде, Л. Прандтль.
Большую роль в развитии гидравлики сыграли русские и советские ученые: Н. П. Петров, Н. Е. Жуковский, Н. Н. Павловский, И. Д. Чертоусова, Р. Р. Чугаев, И. И. Леви, А. И. Колмогорова и многие другие.
Построение материальной базы коммунистического общества предполагает широкое развитие энергетики и холодильной техники в народном хозяйстве. Создание стационарных и передвижных холодильных установок, а также систем кондиционирования воздуха поставило настоятельную задачу подготовки квалифицированных техников-механиков по эксплуатации, ремонту, изготовлению и проектированию холодильного оборудования. Поэтому целью настоящего учебника является обучение учащихся правильно представлять физическую картину происходящих в аппаратах процессов, уметь их анализировать и делать выводы при эксплуатации и расчете оборудования.
РАЗДЕЛ 1
ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ СОСТОЯНИЯ
§ 1.1. УДЕЛЬНЫЙ ОБЪЕМ И ПЛОТНОСТЬ
Процессы взаимного преобразования теплоты и работы в различных тепловых машинах осуществляются с помощью вещества, называемого рабочим телом. Например, в двигателях внутреннего сгорания и в газотурбинных установках рабочим телом является газ (воздух). В паровых двигателях и холодильных машинах рабочим телом является пар, который может легко переходить в жидкое состояние и, наоборот, из жидкого в парообразное при определенных условиях.
Физическое состояние рабочего тела характеризуется величинами, которые называют термодинамическими параметрами состояния. В качестве основных термодинамических параметров принимают удельный объем, абсолютное давление и абсолютную температуру.
Изменение одного или нескольких параметров состояния тела называется термодинамическим процессом. Если параметры не изменяются, то рабочее тело находится в равновесном состоянии.
…Техническая термодинамика и теплопередача Овсянников М.К., Орлова Е.Г., Костылев И.И.
Артикул: 00-01010668
в желания В наличии
Автор: Овсянников М.К., Орлова Е.Г., Костылев И.И.
Место издания: СПб
ISBN: 978-5-4469-0178-4
Тираж: 500 экз.
Год: 2013
Формат: 60х84 1/16
Переплет: Твердый переплет
Страниц: 296
Вес: 446 г
С этим товаром покупают
Для курсантов и студентов вузов, обучающихся по специальности “Эксплуатация судовых энергетических установок”.
В учебнике рассмотрены основные положения технической термодинамики и теплопередачи. Приведены задачи и их решения. Для удобства расчетов в приложении даны таблицы теплофизических свойств наиболее часто используемых теплоносителей и конструкционных материалов.
Содержание
Предисловие
Введение
Раздел I Техническая термодинамика
Глава 1. Газ как рабочее тело. Основные параметры состояния. Уравнение состояния
1.1. Идеальный газ. Параметры состояния
1.2. Уравнение состояния (Клайперона-Менделеева)
1.3. Термодинамический процесс. Графическое изображение процесса
1.4. Теплоемкость
1.5. Внешняя работа изменения объема
Контрольные вопросы и задания к главе 1
Глава 2. Функции состояния. Первый закон термодинамики
2.1. Функции состояния газа
2.1.1. Внутренняя энергия
2.1.2. Энтальпия
2.1.3. Энтропия
2.2. Первый закон термодинамики
Контрольные вопросы и задания к главе 2
Глава 3. Термодинамические процессы
3.1. Политропный процесс
3.2. Уравнения характерных термодинамических процессов
3.3. Внешняя работа изменения объема газа в политропном процессе
3.4. Политропный процесс в диаграмме T- s
Контрольные вопросы и задания к главе 3
Глава 4. Термодинамические циклы. Второй закон термодинамики
4.1. Термодинамический цикл. Тепловой двигатель. Понятие термодинамического КПД теплового двигателя
4.2. Второй закон термодинамики
4.3. Второй закон термодинамики для обратимого термодинамического цикла
4.4. Цикл Карно
4.4. Эквивалентный и приведенный циклы Карно
4.5. Теорема Карно
4.6. Второй закон термодинамики для необратимых процессов
Контрольные вопросы и задания к главе 4
Глава 5. Термодинамические циклы ДВС, ГТУ, компрессоров
5.1. Поршневой двигатель с циклом Карно
5.2. Теоретические циклы ДВС с различными условиями подвода теплоты
5.3. Коэффициенты полезного действия теплового двигателя
5.4. Газотурбинная установка
5.5. Компрессоры
5.6. Многоступенчатый поршневой компрессор
Контрольные вопросы и задания к главе 5
Глава 6 Реальный газ. Фазовые превращения
6.1. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Пограничные кривые агрегатных состояний
6.2. Пар и его свойства
6.3. Термодинамические свойства воды и водяного пара
Контрольные вопросы и задания к главе 6.
Глава 7. Циклы паротурбинных установок
7.1. Паротурбинная установка. Цикл Ренкина
7.2. Влияние параметров пара на КПД цикла Ренкина
7.3. Цикл Ренкина с промежуточным перегревом пара
7.4. Цикл Ренкина с регенерацией теплоты
7.5. Паротурбинная установка с циклом Карно
Контрольные вопросы и задания к главе 7
Глава 8. Течение упругой среды
8.1. Первый закон термодинамики для потока упругой (сжимаемой) среды
8.2. Скорость распространения звука в упругой среде. Числа М и “К
8.3. Движение газа в прямом канале переменного сечения
8.4. Зависимость скорости истечения газа от перепада давления
8.5. Критическая скорость истечения. Сопло Лаваля
8.6. Расход газа при истечении из резервуара
8.7. Истечение несжимаемой жидкости
8.8. Необратимое течение упругой среды
8.9. Дросселирование
Контрольные вопросы и задания к главе 8
Глава 9. Термодинамические циклы холодильных установок
9.1. Обратный цикл Карно
9.2. Цикл компрессорной паровой холодильной установки
9.3. Рабочие тела холодильных установок
Контрольные вопросы и задания к главе 9
Глава 10. Газовые смеси
10.1. Термодинамические характеристики газовых смесей
10.2. Атмосферный воздух как газовая смесь
10.3. Способы определения относительной влажности. Диаграмма I-d
10.4. Термодинамические процессы при кондиционировании атмосферного воздуха
Контрольные вопросы и задания к главе 10
Раздел II Теплопередача
Глава 11. Теплопроводность
11.1. Температурное поле и температурный градиент
11.2. Тепловой поток. Основной закон теплопроводности (закон Фурье)
11.3. Коэффициент теплопроводности
11.4. Дифференциальное уравнение теплопроводности
11.5. Условия однозначности (краевые условия) задач теплопроводности
11.6. Способы задания граничных условий теплообмена
11.7. Стационарная теплопроводность через однослойную плоскую стенку
11.8. Стационарная теплопроводность через многослойную плоскую стенку
11.9. Теплопроводность через цилиндрическую стенку
11.10. Сравнение теплопроводности цилиндрической и плоской стенок
11.11. Теплопроводность через многослойную цилиндрическую стенку
11.12. Теплопроводность в стержне постоянного поперечного сечения
11.13. Нестационарная теплопроводность. Понятие о регулярном режиме
Контрольные вопросы и задания к главе 11
Глава 12. Конвективный теплообмен
12.1. Понятия и определения
12.2. Дифференциальные уравнения конвективного теплообмена
12.2.1. Уравнения движения
12.2.2. Уравнение сплошности
12.2.3. Краевые условия
12.3. Основы теории подобия
12.4. Числа гидромеханического подобия
12.5. Числа теплового подобия
12.6. Критериальные уравнения конвективного теплообмена
12.7. Теплообмен в свободном потоке жидкости (естественная конвекция)
12.8. Теплообмен в вынужденном потоке жидкости (вынужденная конвекция)
12.8.1. Режимы движения вязкой жидкости
12.8.2. Понятие пограничного слоя
12.8.3. Осреднение параметров потока
12.8.4. Теплоотдача в каналах при ламинарном режиме движения жидкости
12.8.5. Теплоотдача в каналах при турбулентном режиме движения жидкости
12.8.6. Теплоотдача при поперечном омывании гладких труб
12.8.7. Теплоотдача при поперечном омывании пучков труб
12.8.8. Теплоотдача при движении жидкости вдоль плоской стенки
12.9. Конвективный теплообмен при изменении агрегатного состояния
Контрольные вопросы и задания к главе 12
Глава 13. Теплопередача
13.1. Теплопередача через однослойную и многослойную плоские стенки
13.2. Теплопередача через цилиндрическую стенку
13.3. Термическое сопротивление
13.4. Понятие о критической толщине изоляции
Контрольные вопросы и задания к главе 13
Глава 14 Лучистый теплообмен
14.1. Основные понятия и определения
14.2. Основные законы теплового излучения
14.3. Излучение газов
14.4. Излучение между твердыми телами
Контрольные вопросы и задания к главе 14
Глава 15. Основы расчета теплообменных аппаратов
15.1. Типы теплообменных аппаратов
15.2. Основы расчета рекуперативного теплообменника
15.3. Алгоритм расчета трубчатого теплообменника
15.4. Теплообменники с органическим теплоносителем
15.5. Особенности расчета теплообмена в установках с термомаслом
Контрольные вопросы и задания к главе 15
Литература
Приложение 1. Задачи. Решения
Приложение 2. Таблицы теплофизических свойств жидкостей, газов и твердых тел
Условные обозначения
Глоссарий
Термодинамика и химия – второе издание
Отзыв Бетул Билгин, доцент кафедры клинической медицины, Иллинойсский университет в Чикаго, 1/8/20
Полнота рейтинг: 3 видеть меньше
Эта книга предназначена для студентов, обучающихся в течение одного семестра, или студентов бакалавриата, имеющих опыт работы в области физической химии. В книге 14 глав, которые, я думаю, было бы очень трудно охватить за один семестр. Первые пять глав кажутся обзором физической химии.Однако охват оставшихся девяти глав за один семестр звучит для меня нереально. Книга охватывает все области термодинамики. Понятия ясно объяснены. Однако в тексте не так много примеров. Практически весь текст – теория. Было бы лучше иметь несколько примеров, практических задач для студентов. В противном случае непонятно, как применить какую теорию к какой проблеме. Есть биографии выдающихся деятелей термодинамики. Это действительно хорошая идея, потому что студенты могут общаться с этими людьми и узнавать больше.
Точность содержания рейтинг: 5
На основании своего обзора я не нашел опечаток или ошибок. Кажется беспристрастным.
Актуальность / долголетие рейтинг: 4
Материал этой книги необходим для любого курса термодинамики. Таким образом, не ожидается, что контент в ближайшее время устареет. Книга вышла в редакции в 2019 году, обновлена большая часть материалов. Быстрые примеры есть; Единицы СИ, измененные в мае 2019 года, были освещены в книге. Однако в книге нет актуальных примеров и реальных приложений.Без этих примеров учащимся будет сложно глубоко понять материалы. Содержание можно улучшить, добавив больше примеров и упражнений.
Ясность рейтинг: 3
Текст идет хорошо, и большинство технических терминов ясно объяснены в первых трех главах. Таким образом, студенты могут легко понять термины. В контенте отсутствует цветная графика. Многие концепции объясняются только в тексте, но без графики. В контексте используется много символов и математики.Однако они хорошо объяснены, а разделы с обзорами включены в приложение. Для каждой главы есть короткие вступительные параграфы. Их можно улучшить, включив в главы учебные цели.
Последовательность рейтинг: 5
Текст в книге довольно последовательный.
Модульность рейтинг: 4
Книга разбита на четкие разделы и подразделы, типичные для учебников такого типа. Большинство разделов относятся к предыдущим разделам.Таким образом, было бы трудно разделить некоторые разделы и реорганизовать без путаницы. В книге нет тематических исследований или примеров, которые можно было бы легко изменить.
Организация / структура / поток рейтинг: 5
Контент хорошо организован и хорошо передается. Многие технические термины и символы объясняются в начале глав. Обзор исчисления включен в Приложение. Необходимо включить больше примеров, чтобы помочь учащимся лучше понять материал.
Интерфейс рейтинг: 5
Я не обнаружил проблем с интерфейсом.Все рисунки и таблицы очень четкие и согласованные. Изображения качественные. Уравнения имеют согласованный формат и очень легко читаются. Размер шрифта таблиц / рисунков / уравнений идеален для читателя. Рисунки можно улучшить, добавив цвета. Практически все рисунки черно-белые.
Грамматические ошибки рейтинг: 5
Грамматических ошибок не обнаружил.
Культурная значимость рейтинг: 5
Содержание очень техническое, и я не нашел материалов, не учитывающих культурные особенности.
КомментарииЭти книги – отличное дополнение к открытой библиотеке учебников. Содержание представлено четко, охватывает многие темы термодинамики и имеет главы, которые можно использовать в курсах термодинамики. Однако главная проблема – это отсутствие в каждой главе упражнений, бытовых задач. Я преподаю в области инженерии, и для студентов инженерных специальностей необходимы практические задачи и реальные сценарии. Таким образом, я вижу, что использую некоторые материалы из книги, но не принимаю их в качестве основного учебника для своего курса.При этом эта книга написана не для инженерных специальностей. Так что это может быть отличный ресурс для профессоров химии.
Графическая домашняя страница термодинамики– Уриэли
Графическая домашняя страница термодинамики – Уриэли – обновлено 22.06.2015)Инженерная термодинамика – A Графический подход
, Израиль Уриэли (последнее обновление: Март 2021 г.)
Этот веб-ресурс предназначен для автономный учебный ресурс по инженерной термодинамике, независимо от учебника.Он рассчитан на двоих Последовательность курсов для специальностей «Машиностроение». Однако это может использоваться в любом формате и для любых целей, в том числе для самостоятельного изучения. В различные уникальные педагогические особенности этого веб-ресурса: обсуждается в документе AC 2010-47 , представленный на 2010 ASEE Ежегодная конференция (см. Также OU Видео ). Под лицензией Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Аналогично 3.0 Лицензия США и как такое есть в свободном доступе.Комментарии и конструктивная критика приветствуется автором.
Обычно печатается Термодинамика. Таблицы свойств буклет, который сопровождает веб-ресурс. Если это недоступно, то это буклет можно скачать и распечатать.
В части 1 мы представляем модель First и Вторые законы термодинамики . Вместо того, чтобы применять эти законы с точки зрения компонентов и процессов мы выбрали более интересный подход их применения к полные циклы или системы.Идеальная машина цикла Стирлинга – это разработаны как яркий пример обоих законов (см. статью: A Встреча Роберта Стирлинга и Сади Карно в 1824 году представлен на 2014 ISEC ) и полные идеальные тепловые двигатели, паровые электростанции и холодильные системы оцениваются в Главы 3 и 4. Там, где это необходимо, мы вводим графические двухмерные графики для оценки производительности этих систем вместо того, чтобы полагаться на уравнения и таблицы. Это обеспечивает интуитивно понятный визуализация решений с высокой степенью точности.В раздел, посвященный двуокиси углерода как хладагенту, не встречается ни в каких учебник, который мне известен. Из-за кризиса глобального потепления используемый в настоящее время хладагент R134a будет запрещен к использованию в автомобильные системы кондиционирования воздуха в Европе за несколько лет. Среди разрабатываемых альтернатив мы предпочитаем вернуться к Carbon. Диоксид в качестве предпочтительного хладагента.
Часть 1 – Введение в первый и второй законы термодинамики
В Части 2 мы представляем концепцию Exergy для определить теоретические пределы эффективности различных термодинамических компоненты и системы с последующим применением пара электростанции и углекислотное охлаждение.Наконец, мы вводим смеси водяного пара и воздуха и их применение в системы кондиционирования воздуха и градирни, и в заключение введение в процессы горения.
Часть 2 – Прикладная инженерная термодинамика
Генерал Джеймс М. Гэвин Стим
Электростанция около Чешира, Огайо, |
Фотография любезно предоставлена Рэнди Шейдлером, Гэвин
Электростанция
______________________________________________________________________________________
Кроме
для верхнего и нижнего колонтитулов Университета Огайо, включая их графику,
Инженерная термодинамика в Израиле
Уриэли под лицензией Creative
Общедоступное авторское право – Некоммерческое использование – Совместное использование 3.0 Соединенные Штаты
Лицензия
Профессор химической инженерии превратил свои легендарные лекции по термодинамике в учебник – MIT Chemical Engineering
У учеников Даниэля Бланкштейна сбылось желание. Профессор химического машиностроения Массачусетского технологического института написал долгожданный учебник на основе конспектов лекций, которые он уточнял во время обучения термодинамике на уровне выпускников 16 раз за три десятилетия.
Книга опирается на существующие тексты по классической термодинамике, но предлагает кое-что новое в виде педагогических объяснений преподаваемого материала со многими практическими проблемами и подробными решениями, такими как расчет того, насколько опасно немного случайной смазки на лабораторном газопроводе. быть, или определение того, на какую глубину должна погрузиться подводная лодка, прежде чем морская вода окажется под давлением, достаточным для производства пресной воды внутри подводной лодки из морской воды.
Бланкштейн, профессор химического машиностроения Германа П. Мейснера (1929 г.), начал преподавать в 1986 году и девять раз был удостоен ежегодной награды Совета выпускников курсов X за выдающиеся преподаватели.
Учебник «Лекции по классической термодинамике с введением в статистическую механику» издается Springer и будет доступен в марте 2021 года.
Бланкштейн преобразовал свои записи в книгу, потому что «студенты были недовольны доступными книгами, в которых отсутствовало педагогическое объяснение многих фундаментальных понятий.Студентам также было легче понять мои конспекты, и они использовали их при подготовке к курсу », – сказал он.
Студенты предложили ему адаптировать свои заметки для написания книги, но выполнить это предложение было непросто. «Долгое время у меня не было времени», – сказал Бланкштейн. «Сделать это потребовало больших усилий. Хотя у меня были заметки, мне пришлось их доработать. У меня были и другие занятия, которыми я был занят ».
ИсследованияЕще одним направлением деятельности было исследование Бланкштейна.Когда он начал свою карьеру в Массачусетском технологическом институте, его исследования включали предсказание свойств поверхностно-активных веществ, молекул, которые находятся между полярным материалом, таким как вода, и неполярным материалом, таким как масло, которые не смешиваются друг с другом. Поверхностно-активные вещества могут использоваться для облегчения смешивания масла и воды, для инкапсулирования масла для очистки разлива нефти в море или для инкапсуляции маслянистых ароматизаторов в выстиранных тканях для сохранения приятного аромата во время хранения.
Исследование поверхностно-активных веществ Бланкштейна началось с изучения поведения поверхностно-активных веществ в объемной воде, где они образуют агрегаты поверхностно-активных веществ, называемых мицеллами, и понимания их свойств, когда они адсорбируются на границах раздела между водой и воздухом, водой и маслом, водой и твердым телом.«Сначала моя группа рассмотрела один тип поверхностно-активного вещества в воде, затем мы добавили соль, затем мы добавили два или более типов поверхностно-активного вещества в воду, затем мы добавили полимеры и, наконец, мы добавили белки», – сказал Бланкштейн. По его словам, каждое добавление было мотивировано практическим применением. Например, в косметических продуктах, таких как шампунь, поверхностно-активные вещества используются для очистки волос, а полимеры используются для регулирования вязкости шампуня, когда он вытекает из бутылки.
Десять лет назад Бланкштейн начал работать с двумерными материалами, толщина которых составляет всего один или несколько атомов.Он работал с углеродными нанотрубками, которые представляют собой микроскопические свернутые листы атомов углерода, а также с графеном, дисульфидом молибдена и гексагональным нитридом бора. По его словам, углеродные нанотрубки можно использовать в качестве фильтрующих агентов. «Вы можете использовать их для разделения ионов и опреснения морской воды. И мы также пытаемся разделить газы, используя графен с небольшими отверстиями, называемыми нанопорами ».
Blankschtein также выполнил теоретические и экспериментальные работы, направленные на использование ультразвука для временного открытия каналов в коже, чтобы лекарства, такие как инсулин, могли доставляться через кожу, а не путем инъекции.Его работа по теоретическому моделированию определила необходимые условия для успешной трансдермальной доставки многих лекарств.
Его последняя работа сосредоточена на выяснении важности эффектов многих тел, таких как поляризационные взаимодействия, на термодинамические и транспортные свойства электролитов на границах раздела твердое тело / вода. Это включает в себя понимание и изменение энергетического ландшафта молекул в присутствии электрических полей. «Вы знаете, люди долгое время игнорировали это, – сказал он.«Если вы поместите твердое тело (например, графен) в контакт с водой, окажется, что молекулы воды, имеющие дипольный момент, могут поляризовать распределение заряда в твердом теле, и, в свою очередь, твердое тело может также поляризовать молекулы воды. То же самое происходит и с заряженными частицами, такими как ионы соли. Эта связь между водой и ионами соли с поляризуемым материалом не получила должного признания и может иметь замечательные последствия », – сказал он. «Мечтой было бы, чтобы мы могли использовать его для опреснения воды.Но фундаментальные работы такого рода найдут применение и в других научных дисциплинах, включая электрохимию, биофизику и катализ », – сказал он.
Исследования Бланкштейна послужили основанием для 15 патентов и более 230 научных статей, а его работа дает новое понимание многофазной термодинамики на молекулярном уровне. Неудивительно, что он хотел включить в свой учебник введение в статистическую механику, которая устанавливает связь между микроскопическими и макроскопическими явлениями.Как правило, многие учебники по классической термодинамике не вникают в предмет статистической механики. Однако «без полного понимания работы Вселенной на молекулярном уровне невозможно развить глубокое понимание Вселенной на макроскопическом уровне», – сказал он.
Написание книгиБланкштейн подождал, пока его исследовательская группа уменьшится, а затем посвятил творческий отпуск процессу расширения и уточнения своих лекционных заметок в книгу, которую запросили студенты.Книга, объем которой превышает 750 страниц, заняла около трех лет.
Когда он решил написать книгу, прогресс был довольно устойчивым, сказал он. Ключевым выводом из процесса был сбор идей о том, как педагогически объяснять сложные концепции и придумывать проблемы, даже когда не было времени писать. «Если вы думаете о теме или проблеме, даже если она еще не полностью сформирована, запишите ее, чтобы вы могли вернуться к ней», – сказал он.
Книга состоит из 50 лекций, разделенных на три части.Первые две части относятся к классической термодинамике, которая предсказывает то, что произойдет в макроскопическом масштабе, не вдаваясь в детали на молекулярном уровне – «то, что вы видите своими глазами», – сказал Бланкштейн. Классическая термодинамика не предсказывает микроскопические свойства, но предоставляет способы связать макроскопические переменные, такие как энергия, энтропия, объем, давление, температура и количество молекул. Связи между этими переменными реализуются через уравнения состояния, подобные знаменитому уравнению состояния Ван-дер-Ваальса, которые разрабатывались в течение последних двух столетий.
Студенты изучают отдельные нереактивные материалы в первой части, озаглавленной «Основные принципы и свойства чистых жидкостей», а затем переходят к смесям и физическим / химическим превращениям материалов во второй части, озаглавленной «Смеси: модели и применения. к равновесию фаз и химических реакций ».
Третья часть книги представляет собой введение в статистическую механику, которая имеет дело с явлениями на микроскопическом уровне. «Я показываю, как некоторые материалы, которые я обсуждаю в части книги, посвященной классической термодинамике, могут быть получены с помощью статистической механики», – сказал Бланкштейн.Например, уравнения состояния описывают отношения между давлением, объемом, температурой и количеством молекул на основе экспериментальных результатов. С другой стороны, мощные инструменты статистической механики позволяют студентам вывести эти отношения непосредственно на молекулярном уровне.
Соус специальный Портрет профессора Даниэля Бланкштейна. Написана молодым подающим надежды художником и аспирантом Анантом Говиндом Раджаном в январе 2017 года.Книга показывает читателю, как решать сложные задачи классической термодинамики, применяя фундаментальные принципы в серии решаемых задач, которые появляются в книге, а также в 35 дополнительных. сложные проблемы и решения в конце книги.
«Особый соус» Blankschtein – вот эти решенные проблемы. Он включил практические задачи, которые легко представить.
«Рассмотрите проблему, которая очень важна в лаборатории», – сказал Бланкштейн. Представьте себе химико-технологическую лабораторию с резервуарами с газами, используемыми для экспериментов, в том числе с кислородными баллонами. Задача – прокомментировать угрозы безопасности – что может случиться, если на линии одного из кислородных баллонов будет немного смазки. А затем выяснить, учитывая конкретные условия, изложенные в задаче, стоит ли вам беспокоиться об этом.«Может ли произойти взрыв в этом конкретном резервуаре, что очень серьезно, потому что это действительно произошло в лабораториях», – сказал Бланкштейн.
Blankschtein также включал задачи, которые помогают студентам понять, как добывать пресную воду на подводной лодке и как полезную работу на парусном корабле.
Проблема с подводной лодкой заключается в том, что творческий аспирант химического факультета пытается найти удачу в деловом мире, – сказал Бланкштайн. Студент может пополнить свою ежемесячную стипендию, изобретая и запатентовав новую схему производства пресной воды для экипажа атомной подводной лодки из морской соленой воды.
Blankschtein дает студентам информацию о морской воде, включая состав, массовую плотность и температуру. «Я упрощаю это как хлорид натрия, который представляет собой соль, которую мы используем для соления пищи, которую мы едим, и я говорю им, чтобы они предполагали, что морская вода на 100% диссоциирована на ионы натрия (Na +) и хлорида (Cl–)», он сказал.
Когда подводная лодка спускается в море, давление внутри подводной лодки остается примерно таким же, в то время как давление морской воды за пределами подводной лодки увеличивается.Вопрос, который необходимо решить, заключается в том, на какую глубину должна опуститься подводная лодка, прежде чем разность давлений станет достаточной для подачи пресной воды в подводную лодку через полупроницаемую мембрану с помощью обратного осмоса, тем самым отфильтровывая ионы соли для производства пресной воды для экипажа подводной лодки.
Проблема с кораблем представляет собой двигатель Карно, который отбирает тепло от источника тепла и передает тепло источнику холода и в процессе производит полезную механическую работу. Когда корабль плывет, «корабль движется между теплым и холодным потоком», – сказал Бланкштайн.«Вопрос в том, сможете ли вы извлечь какую-то полезную работу из этих горячих и холодных потоков», – сказал он.
После того, как студенты получат хорошее понимание классической термодинамики, они изучают статистическую механику на вводном, хотя и глубоком уровне, где они могут понять и связать то, что происходит на микроскопическом уровне, с термодинамическим поведением, которое наблюдается на макроскопическом уровне.
В этой части книги также есть множество решенных примеров, – сказал Бланкштейн.
Одна задача знакомит студентов с тем, как рассчитать, какая часть заданного объема газа в контейнере будет адсорбирована на стенках контейнера при определенной температуре и давлении.Ответ также зависит от энергии, необходимой молекуле газа для адсорбции на стенке. «Вы хотите знать, сколько газа адсорбируется, чтобы выяснить, сколько газа осталось в контейнере», – сказал Бланкштайн.
Другие проблемы относятся к биологическим системам, включая расчет количества лигандов, которые могут связываться с данным белком, или демонстрацию того, как данный белок будет разворачиваться при данной температуре.
Обучение Профессору Даниэлю Бланкштайну в мае 2015 года вручена «Премия за выдающиеся способности факультета химического машиностроения Массачусетского технологического института за 2014 год».Бланкштейн сказал, что он всегда много времени тратит на подготовку, даже после того, как прочитал курс несколько раз. «Я все еще пытаюсь улучшить то, что преподаю. Я пытаюсь найти разные способы объяснения концепции и считаю, что эта цель отражена в книге », – сказал он. «Честно говоря, для меня самым интересным всегда было обучение – обучение студентов и их наставничество».
Большая часть его преподавания была направлена на аспирантов, но демонстрация голубого яйца, которую он использовал на студенческих курсах термодинамики для введения осмотического давления, – это то, что студенты, с которыми он сталкивается спустя годы, все еще помнят, сказал он.В это время он замочил яйцо в уксусе, чтобы растворить кальциевую скорлупу, взвесил яйцо, все еще удерживаемое прочной мембраной, затем окунул яйцо в воду, окрашенную синим красителем, и снова взвесил его, чтобы увидеть, сколько красителя впиталось. через мембрану.
Книга – не первый случай, когда Бланкштейн взялся за проект, направленный на то, чтобы облегчить ученым и промышленным практикам понимание теории, лежащей в основе химической инженерии.
В дополнение к теоретическим исследованиям его группа создала компьютерные программы для прогнозирования свойств поверхностно-активных веществ в объемном растворе и на интерфейсах, которые позволяют не теоретикам использовать теории, разработанные его группой.«Например, пользователи вводят структуру поверхностно-активного вещества, температуру, тип и концентрацию соли, нажимают кнопку, и компьютерная программа выводит множество различных желаемых свойств поверхностно-активного вещества», – сказал Бланкштейн. Несколько компаний в настоящее время используют его компьютерные программы для облегчения разработки новых продуктов, содержащих поверхностно-активные вещества, включая стиральные порошки, косметические лосьоны и бытовые чистящие средства.
Бланкштейн надеется, что его книга будет полезна для студентов, учителей и исследователей.
Подробнее:
DB Group @ MIT ChemE, Исследования в области коллоидов и интерфейсов
Новости Массачусетского технологического института:
– Дэниел Бланкштейн удостоен награды McDonald Mentoring Award
– Исследователи каталогизируют дефекты, которые придают двумерным материалам удивительные свойства
Термодинамика | Диана Байрактарова
Этот онлайн-учебник был разработан летом 2014 года и в настоящее время активно не разрабатывается.Мои дорогие студенты,
Мне приятно представить вам этот новый открытый образовательный веб-ресурс по курсу AME 2213 «Термодинамика».Я надеюсь, что наш летний проект будет вам полезен, поскольку он позволит вам иметь свободный доступ в любое время и в любом месте к материалам курса и улучшить вашу учебную среду, предлагая вам глобальный опыт. В создании этого ресурса меня поддержала инициатива «Открытые образовательные ресурсы» библиотеки Университета Оклахомы, в частности г-жа Стейси Земке, которая финансировала проект, обучила нас разнообразию лицензий на открытые образовательные ресурсы и помогла нам определить некоторые материалы. В то время как я работал над второй частью этого проекта удаленно из дома моих родителей в Болгарии, два моих студента – Брайан Ванезек и Джин Ильичев очень помогли мне завершить проект до начала семестра.Коди Тейлор тоже помогал создавать и организовывать веб-пространство. Наконец, я хотел бы выразить признательность профессору Уриэли, который четыре года назад создал один из первых образовательных веб-ресурсов по термодинамике. С его разрешения мы здесь широко использовали его материал. Я глубоко ценю его опыт, педагогические подходы и преподавание философии, и я буду продолжать следовать его советам и его презентациям на местах и в обществе. Ваш вклад очень важен и приветствуется, поскольку я считаю, что он улучшит качество этого образовательного ресурса.
Я намерен создать этот открытый образовательный ресурс, чтобы предоставить вам и всем, кто заинтересован в изучении инженерного подхода термодинамики, свободный доступ к материалам, независимо от учебников. Содержание рассчитано на вводный курс за один семестр по термодинамике для специальностей аэрокосмической и машиностроительной специальностей. Я надеюсь, что благодаря открытому образовательному ресурсу «Термодинамика» стоимость учебных материалов будет резко снижена. Он будет поддерживать более широкую инициативу, начатую на национальном уровне несколько лет назад в Массачусетском технологическом институте (MIT), Йельском университете и Гарварде, а теперь и в Университете Оклахомы.Этот образовательный интернет-ресурс с открытым доступом даст мне, инструктору, возможность настраивать материалы вместо того, чтобы следовать традиционным учебникам. Наконец, этот проект может позволить другим преподавателям по всему миру настраивать материалы для своих конкретных образовательных потребностей.
В декабре прошлого года студенты моего класса термодинамики представили творческие работы в рамках своего второго проекта. Презентации всегда являются высокоэнергетическим мероприятием, так как студенты представляют свои творческие подходы к первому и второму законам термодинамики, создавая все, от стихов и песен до рассказов и даже простой газовой электростанции.Прилагаемые видеоролики не только забавны, но и показывают будущих инженеров, проявляющих страсть к инженерии и проявляющих оригинальное мышление.
Поэзия
Проза
Визуальный
Видео
Этот материал находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Лицензия США. Ниже вы найдете различные темы, которые мы рассмотрим в течение семестра, разбитые по главам. В этом модуле обсуждаются Первый и Второй законы термодинамики. После ознакомления с каждой концепцией вам будет предложено несколько примеров с решенными задачами, дополнительные материалы, таблицы свойств, а также примеры из прошлогодних проектов и заданий ваших коллег.
Этот текст в значительной степени основан на онлайн-учебнике термодинамики Израэля Уриэли.
Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности. Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.
Настройка вашего браузера для приема файлов cookie
Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:
- В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
- Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались. Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
- Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
- Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
- Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie. Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.
Почему этому сайту требуются файлы cookie?
Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.
Что сохраняется в файле cookie?
Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.
Как правило, в файлах cookie может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.
Основы термодинамики, 10-е издание
1 Введение и предварительные сведения 1
1.1 Термодинамическая система и контрольный объем 2
1.2 Макроскопические и микроскопические точки зрения 5
1.3 Свойства и состояние вещества 6
1.4 Процессы и циклы 6
1.5 Единицы измерения массы, длины, времени и силы 7
1.6 Удельный объем и плотность 10
1.7 Давление 13
1,8 Энергия 20
1,9 Равенство температур 22
1,10 Нулевой закон термодинамики 22
1,11 Температурные шкалы 23
1,12 Технические приложения 24
2 Свойства чистого вещества 29
2.1 Чистое вещество 30
2.2 Границы фаз 30
2.3 Поверхность P – v – T 34
2.4 Таблицы термодинамических свойств 36
2.5 Двухфазные состояния 39
2.6 Жидкость и твердое состояние 41
2.7 Состояния перегретого пара 43
2.8 Состояния идеального газа 46
2.9 Коэффициент сжимаемости 49
2.10 Уравнения состояния 54
2.11 Разработка Приложения 55
3 Уравнение энергии и Первый закон термодинамики 58
3.1 Уравнение энергии 58
3.2 Первый закон термодинамики 61
3.3 Определение работы 62
3.4 Работа, выполняемая на подвижной границе простой сжимаемой системы 67
3.5 Определение тепла 75
3.6 Режимы теплопередачи 76
3.7 Внутренняя энергия – термодинамическое свойство 78
3.8 Анализ проблемы и метод решения 80
3.9 Термодинамическое свойство Энтальпия 86
3.10 Теплоемкость при постоянном объеме и при постоянном давлении 89
3.11 Внутренняя энергия, энтальпия и удельная теплоемкость идеальных газов 90
3.12 Неравномерное распределение состояний и массы 97
3.13 Переходный процесс 98
3.14 Общие системы, которые включают работу 100
3.15 Инженерные приложения 102
4 Анализ энергии для контрольного объема 111
4.1 Сохранение массы и контрольный объем 111
4.2 Уравнение энергии для контрольного объема 114
4.3 Стационарный процесс 116
4.4 Примеры установившихся процессов 118
4.5 Многопоточные устройства 129
4.6 Переходный процесс потока 131
4.7 Инженерные приложения 137
5 Второй закон термодинамики 143
5.1 Тепловые двигатели и холодильники 143
5.2 Второй закон термодинамики 149
5.3 Обратимый процесс 151
5.4 Факторы, делающие процессы необратимыми 153
5.5 Цикл Карно 156
5.6 Два утверждения относительно эффективности цикла Карно 157
5.7 Термодинамическая шкала температуры 159
5.8 Шкала идеальной температуры газа 159
5.9 Идеальная шкала по сравнению с реальными машинами 161
5.10 Неравенство Клаузиуса 165
5.11 Инженерные приложения 169
6 Энтропия 173
5 9 Энтропия —Свойство системы 1736.2 Энтропия чистого вещества 175
6.3 Изменение энтропии в обратимых процессах 177
6.4 Связь термодинамических свойств 181
6.5 Изменение энтропии твердого тела или жидкости 182
6.6 Изменение энтропии идеального газа 183
6.7 Обратимый политропный процесс для идеального газа 187
6.8 Изменение энтропии контрольной массы во время необратимого процесса 191
6.9 Генерация энтропии и уравнение энтропии 192
6.10 Принцип увеличения энтропии 194
6.11 Энтропия как уравнение скорости 197
6.12 Некоторые общие комментарии об энтропии и хаосе 202
7 Энтропийный анализ для контрольного объема 206
7.1 Уравнение энтропии для контрольного объема 206
7.2 Установившийся процесс и переходный процесс 207
7.3 Установившийся однопоточный процесс 216
7.4 Принцип увеличения энтропии 220
7.5 Инженерные приложения; Энергосбережение и эффективность устройства 224
8 Exergy 231
8.1 Exergy, обратимая работа и необратимость 231
8.2 Exergy и ее уравнение баланса 243
8.3 Второй закон Эффективность 248
8.4 Технические приложения 253
9 Энергетические и холодильные системы – с изменением фазы 256
9.1 Введение в энергетические системы 257
9.2 Цикл Ренкина 258
9.3 Влияние давления и Температура в цикле Ренкина 261
9.4 Цикл повторного нагрева 265
9.5 Регенерационный цикл и нагреватели питательной воды 266
9.6 Отклонение фактических циклов от идеальных 272
9.7 Комбинированное производство тепла и энергии: другие конфигурации 276
9.8 Введение в системы охлаждения 278
9.9 Цикл паро-компрессионного охлаждения 279
9.10 Рабочие жидкости для парокомпрессионных систем охлаждения 282
9.11 Отклонение от фактического парокомпрессионного охлаждения Цикл из идеального цикла 283
9.12 Конфигурации цикла охлаждения 284
9.13 Цикл абсорбционного охлаждения 287
9.14 Эксергетический анализ циклов 288
10 Энергетические и холодильные системы – газообразные рабочие жидкости 293
10.1 Энергетические циклы, стандартные для воздуха 293
10.2 Цикл Брайтона 294
10.3 Простой газотурбинный цикл с регенератором 300
10.4 Конфигурации энергетического цикла газовой турбины 302
10.5 Стандартный цикл для реактивного движения 306
10.6 Стандартный цикл охлаждения для воздуха 309
10.7 Циклы мощности поршневого двигателя 312
10.8 Цикл Отто 314
10.9 Дизельный цикл 317
10.10 Цикл Стирлинга 320
10.11 Циклы Аткинсона и Миллера 321
10.12 Комбинированные циклы 9000 324 Мощность и охлаждение
Задачи (доступно в электронном виде для студентов) S-1Учебное пособие и учебные материалы по главам (доступны в электронном виде для студентов) R-1
Главы 11–15 (доступны в электронном виде для студентов) W- 1
Проблемы P-1
Содержание приложения A-1
Приложение A Единицы SI: свойства для одного состояния A-3
Приложение B Единицы SI: термодинамические таблицы A-23
Приложение C Конкретные характеристики идеального газа Нагрев A-73
Приложение D Уравнения состояния A-75
Приложение E Рисунки A-80
Приложение F Таблицы единиц измерения на английском языке A-85
Указатель I-1
Термодинамика действительно с нуля тч – в новом учебнике
Занятия по термодинамике не относятся к любимым занятиям студентов.Неправильно преподанная термодинамика обычно ассоциируется с набором фактов, слабо связанных друг с другом. Новый учебник по термодинамике, написанный двумя профессорами из Института физической химии Польской академии наук в Варшаве, передает важнейшие идеи термодинамики в простой форме, представляя ее как область науки с последовательной, логичной и ясной структурой. .
Лекции по термодинамике относятся к канону занятий как на факультетах физики, химии и биологии университетов, так и на инженерных факультетах.Большинство учебников по термодинамике не заботятся о математической точности. В результате студенты обычно связывают термодинамику с набором наблюдений и концепций, которые не связаны друг с другом. Новый учебник по термодинамике, написанный профессорами Робертом Холистом и Анджеем Поневерским из Института физической химии Польской академии наук (IPC PAS), сочетает в себе математическую точность, которую так оценивают физики и инженеры, с множеством примеров, высоко оцененных химиками и биологами. .
«В курсе термодинамики, предложенном в книге, мы делаем все возможное, чтобы апеллировать, прежде всего, к интуиции читателей, основанной на наблюдениях за явлениями повседневной жизни. Возможно, простым способом мы пытаемся передать наиболее важные идеи, которые впоследствии гораздо проще комбинировать с точными, но несколько абстрактными математическими формулами. Такой метод постановки задач термодинамики, дополненный многочисленными примерами и упражнениями, основан на многолетнем опыте чтения лекций по этому предмету », – говорит проф.Поневерский.
Термодинамика широко используется во многих областях, потому что она чрезвычайно практична. Во времена алхимии был известен только один метод ускорения реакций: нагревание. Без термодинамики алхимики не знали, что многие реакции можно значительно ускорить только за счет увеличения давления.
В настоящее время термодинамика сообщает химикам, какие именно химические реакции и при каких условиях будут происходить спонтанно, а также когда необходим катализатор для уменьшения кинетических барьеров, препятствующих протеканию реакций.Термодинамика позволяет производить новые химические вещества и определять энергоэффективные производственные процессы. Это незаменимый инструмент физика для понимания свойств изучаемых систем, инструмент биолога для описания процессов в клетках и инструмент инженера для разработки более эффективных двигателей и двигателей.
В то же время термодинамика – это строгая, прекрасно формализованная и завершенная область математики. Давид Гильберт, известный немецкий математик, однажды сказал, что из всех областей физики термодинамика была самой легкой для аксиоматизации.
«На физических факультетах термодинамика часто преподается в сочетании со статистической физикой», – отмечает профессор Холист. «На самом деле термодинамике вообще не нужна статистическая физика. Вот почему ее нет в нашем учебнике. Мы представляем термодинамику как непротиворечивую структуру, происходящую из теории дифференциальных форм».
Первая часть книги кратко знакомит с формализмом дифференциальных форм. Освоение математических основ термодинамики позволяет заметить взаимосвязь между различными аспектами этой дисциплины.«Например, нет необходимости ссылаться на неизмеримую – и, следовательно, легендарную – энтропию, если вы знаете, что все, что вы можете вывести из энтропии, можно также вывести из свободной энергии Гиббса, которую можно измерить, например, путем тестирования батареи. напряжения », – замечает профессор Холист, добавляя:« Мы делаем все возможное, чтобы читатель понял, что преобразование энтропии в свободную энергию Гиббса продиктовано только человеческим комфортом. В конечном итоге мы изучаем термодинамику, чтобы что-то измерять ».
В следующих частях книги представлены и обсуждаются темы, связанные с фазовыми переходами и термодинамикой химических реакций.Все главы проиллюстрированы многочисленными химическими примерами и проблемами, облегчающими понимание, они также предоставляют информацию о том, как решить эти проблемы.
Допущения современной термодинамики относятся к системам, находящимся в равновесии. Они не описывают открытые системы, то есть те, которые не имеют состояния равновесия, такие как человек или, возможно, Вселенная. «При написании учебника мы старались мыслить перспективно, имея в виду не только студентов, но и развитие области.Мы считаем, что только действительно глубокое понимание термодинамики закрытых систем на базовом, математическом уровне позволит студентам выйти за рамки аксиом термодинамики и поможет им сформулировать допущения – сегодня еще несуществующей – термодинамики открытых систем. которые не имеют состояния равновесия “, – резюмирует профессор Холист.
###
Учебник «Термодинамика для химиков, физиков и инженеров» был недавно опубликован на английском языке компанией Springer Verlag.
Данный пресс-релиз подготовлен благодаря гранту NOBLESSE в рамках деятельности «Исследовательский потенциал» 7-й Рамочной программы Европейского Союза.
Институт физической химии Польской академии наук был основан в 1955 году как один из первых химических институтов PAS. Научный профиль института тесно связан с новейшими мировыми тенденциями развития физической химии и химической физики. Научные исследования ведутся в девяти научных отделах.Научно-исследовательские лаборатории CHEMIPAN, действующие как часть Института, реализуют, производят и продают специальные химические вещества, которые будут использоваться, в частности, в сельском хозяйстве и фармацевтической промышленности. Институт ежегодно публикует около 200 оригинальных научных работ.
Заявление об ограничении ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! участвующими учреждениями или для использования любой информации через систему EurekAlert.
.